Wegen babylonischer Wortkreationen wie Aquarien, Förderklassen, Lernateliers oder «Rauszeit» hat am Schluss niemand mehr den Durchblick. Es braucht eine ehrliche Debatte darüber, wie die Inklusion im Klassenzimmer am besten funktioniert.
Gastkommentar zur Integration: Bitte kein Hüteprozess mit hochtrabenden pädagogischen Floskeln
